Milli Eğitim Bakanlığı, Ataşehir’de düzenlenen etkinlikle ‘Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ni tanıttı. Yeni sistem, ölçme ve değerlendirmeyi eğitim sürecini geliştiren bir unsur olarak ele alıyor.
Ataşehir Ahmet Keleşoğlu Fen Lisesi’nde düzenlenen programla Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ tanıtıldı. Etkinlikte, ölçme ve değerlendirmenin eğitim süreçlerinin niteliğini artıran bir unsur olarak ele alındığı yeni yaklaşım vurgulandı.
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, yeni sistemde ölçme ve değerlendirmenin sürecin sonunda değil, eğitim süreçlerini geliştiren bir parça olarak görüldüğünü belirtti. Yelkenci, 2023’te ilkokullarda sınav uygulamasının kaldırılması ve geliştirici değerlendirme yaklaşımının benimsenmesi gibi adımların bu anlayışın ilk göstergeleri olduğunu ifade etti.
Yelkenci, yapılan düzenlemelerle öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilme, okul genelinde sınavları standartlaştırma ve dil derslerinde beceri ölçümü gibi imkanlar kazandığını söyledi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile sonuç odaklı yaklaşımdan süreç odaklı ve geliştirici bir anlayışa geçildiğini kaydeden Yelkenci, ölçme ve değerlendirme uygulamalarının sadece not vermenin ötesine geçtiğini vurguladı.
Bu sistemin, öğrenci gelişiminin desteklenmesi ve öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesiyle eğitim sistemine gelişim odaklı bir kapı araladığını belirten Yelkenci, ölçme ve değerlendirme uygulamalarının öğrencinin öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesine ve etkili geri bildirim sunulmasına imkan sağladığını ekledi.
Ortak Yazılı Sınav Sistemi’nin, öğrencilerin kendi cevaplarını oluşturabildiği açık uçlu soruların kullanımını destekleyeceğini belirten Yelkenci, sınav odaklılığın eğitim süreçlerini olumsuz etkilediği gerçeğine dikkat çekti. Yelkenci, bu sistemin çocukların analiz eden, yorumlayan, problem çözen ve eleştirel düşünen bireyler olarak yetişmesinin önünü açacağını söyledi.
Sistemin, öğretmenlerin sınav hazırlama, uygulama ve değerlendirme süreçlerini kolaylaştırması hedefleniyor. Ülke genelindeki okullarda uygulanan sınavların belirli standartlara sahip olması amaçlanıyor. Yelkenci, bu yapının kurumsal birikimi okul düzeyündeki uygulamalara taşıdığını ifade etti.
Öğretmenlerin, öğretim programlarındaki öğrenme çıktılarıyla uyumlu, niteliği geliştirilmiş sorulara daha kolay ulaşabileceğini belirten Yelkenci, farklı bölgelerdeki öğrencilerin benzer ölçme araçlarıyla değerlendirileceğini kaydetti. Projenin, okul türleri ve eğitim kademeleri arasında ölçme ve değerlendirme standartlarının eşitlenmesine, yıl sonu başarı puanlarının daha objektif belirlenmesine katkı sağlayacağı ifade edildi.
Sınav sonuçlarının öğrenci, sınıf ve şube bazında analiz edilebilmesiyle öğrencilerin gelişimlerinin daha ayrıntılı izlenebileceğini belirten Yelkenci, elde edilen verilerle velilere ve öğrencilere geri bildirim verileceğini söyledi. Dijital ortamda oluşacak veri havuzunun, genel eğitim politikalarının geliştirilmesine de katkı sağlayacağı belirtildi. Yapay zeka destekli soru yazımı ve açık uçlu soruları puanlama çalışmalarının da sisteme entegre edilmesi planlanıyor.
Yelkenci, hedeflerinin öğrenme sürecini takip eden, geri bildirim sunan, teknolojiyle desteklenmiş, geçerli ve güvenilir sonuçlar üreten bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturmak olduğunu sözlerine ekledi. Programa, MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Erdal Kılınç ile bakanlık yetkilileri, okul yöneticileri ve öğretmenler katıldı.
