Bakanın Okul Dışı Öğrenme Ortamları Vurgusu | Eğitim, Öğrenme, Okul Dışı Eğitim ⏬👇 Bakan Tekin’in Tanıtım Programındaki Konuşması Bakan Tekin, Ankara Resim ve Heykel Müzesi Türk Ocağı Salonu’nda düzenlenen öğrenme ortamlarının eğitim sürecine daha etkin entegre edilmesi amacıyla “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” dijital platformunun tanıtım programına katıldı. Programda, öğrenmeyi ve öğrenme ortamlarını konuşarak sınıf sıraları…
Bakan Tekin, Ankara Resim ve Heykel Müzesi Türk Ocağı Salonu’nda düzenlenen öğrenme ortamlarının eğitim sürecine daha etkin entegre edilmesi amacıyla “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” dijital platformunun tanıtım programına katıldı. Programda, öğrenmeyi ve öğrenme ortamlarını konuşarak sınıf sıraları ve dört duvarla sınırlı bir anlayışı aşmayı ve mekanın da bir öğretmen olduğunun idrak edilmesini arzuladıklarını belirtti. Meselelerin öğrencilerin öğrenme tecrübesini zenginleştiren her zemini eğitimin tabii bir parçası haline dönüştürebilmek olduğunu vurguladı.
Bakan Tekin, öğrencilerin dikkatini toplayan, merakını diri tutan, sorularını çoğaltan her imkanın öğrenme ortamı olması gerektiğini belirtirken, öğrenmenin hayatla temas ettiğinde derinleştiğini ve kavrayışın zamanla hikmete, karaktere ve sorumluluk şuuruna dönüştüğünü ifade etti.
Bakan Tekin, bilgiye erişimin hızla arttığı günümüzde öğrencilerin bilgiye maruz kaldığını ancak derinlikli bir anlama ulaşamadıklarını belirterek, öğrenmenin kendisini öğretmenin zorunlu olduğunu vurguladı. Ayrıca, öğrenmeyi daha kalıcı kılan tecrübelerin öğrenme sürecini güçlendirdiğini ve anlamı derinleştirdiğini ifade etti.
Bakan Tekin, “Okul Dışı Öğrenme Ortamları” projesinin öğretmenlerin elini güçlendiren dijital bir altyapı sunduğunu belirtirken, platformda kayıtlı mekan sayısının 5 binin üzerine çıktığını ve öğretmenlere rehberlik eden bir araç sunulduğunu paylaştı.
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni inşa ederken öğrencilerin öğrenmesini, yaşadığı çevrenin içine sinmiş bir hayat bilgisi olarak ele aldıklarını ve projenin öğrenci, öğretmen ve mahalle şehir ilişkisini güçlendirmeye yönelik olduğunu belirtti. Ayrıca, projenin Türk dünyasıyla entegre edilmesi için çalışmalar yaptıklarını ifade etti.
Bakan Tekin, projede emeği geçenlere teşekkürlerini sunarken, tarih derslerinin, tarihi varlıkların ve ataların medeniyet inşasına olan katkılarını vurgulayarak, çocuklara bu değerleri öğretmenin önemine değindi.
